MGME - Formação de Professores de Ciências  

1ª edição/2013 - Diadema

 

                                                    SEQUÊNCIA DIDÁTICA

 

 Introdução

 

.Eixo Temático: SER HUMANO E SAÚDE.

.Duração: 8 aulas.

.Público alvo: 6ª série - 7° ano - 4° Bimestre.

.Conteúdo: Verminoses e alimentos.

.Objetivo: Reconhecer a importância da higiene pessoal, alimentar e a procedência dos alimentos na prevenção das verminoses.

 

 Sondagem:

.Levantar o conhecimento do aluno quanto as verminoses existentes e reconhecidas por eles.

 

 Problematização:

.Os hábitos de higiene e o consumo de alimentos sem procedência estão relacionados com as verminoses?

 

 Contextualização:

.Higiene.

.Manipulação/Procedência dos Alimentos x Verminoses x Saneamento Básico.

 

 Aprendizagem Significativa e Evolução Conceitual: 

.Leitura do Texto "Jeca Tatu"; identificação de verminoses.

 

 Estratégia:

.Pesquisar livros didáticos e internet.

.Uso de vermífugo.

.Entrevista de pesquisa em família.

.Trabalho de campo.

.Saneamento básico da comunidade.

 

 Sistematização do conhecimento:

.Apresentação dos trabalhos realizados.

.Construção de tabelas, gráficos e esquemas.

.Soluções para os problemas levantados. 

.Mudanças de atitudes de higiene.

.Uso adequado do saneamento básico.

.Consumo consciente de alimentos com procedência.

.Exame de rotina (fezes).

 

 AVALIAÇÃO:

 

.Participação coletiva, grupo e individual.

.Produção contínua dos trabalhos realizados e itens de avaliação.

.Observação contínua pelo professor ( participação, interesse, elaboração das atividades individual ou em grupo)

 

 RECUPERAÇÃO

 

.Desenhar/interpretar o ciclo das verminoses identificando o causador, o hospedeiro intermediário e final.

 

 Fonte: caderno do aluno - 6ª série/7°ano - volume4.

 

 Autores:

 

 Ana Lúcia C. Valiengo

 Celia Lobo

 Gislaine Pugliessa

 Luciney pascoalini 

 Marcia Gramático

 Maria Iaoná Martins

 Maria Lúcia galhardo.

 

 Orientação:Lilian e Almir.

 

 Encontro Presencial:  Setembro/2013.